同步强化: 数学 [ 秋季 ] 英语 [ 秋季 ] 语文 [ 秋季 ]
提高冲刺: 数学 [ 秋季 ] 英语 [ 秋季 ] 语文 [ 秋季 ]
培优竞赛: 数学 [ 秋季 ] 英语 [ 秋季 ] 语文 [ 秋季 ]
在教学过程中,运用启发式教学,发挥学生参与教学的能动性,让学生在有限的时间里学到尽可能多的有效知识;从学生的个别差异出发,找出英语学习上的关键问题,让他们对英语产生兴趣,同时引导学生找出成功或失败的真正原因,促使其继续努力,重树信心。
课前先了解学生初始学业成绩及不足之处,以及兴趣、需要与学习方法和学习习惯等,同时,研究学习过程中可能产生的消极或积极态度、可能遇到的问题,确定如何有针对性的进行备课及教学。解析习题过程中,用简洁明了的方式启发学生发现问题,理解问题,解决问题,进而联系相关重点知识,进一步进行讲解,让学生在不知不觉中有意义地接受知识,调动学习主动性。
热爱教育事业,责任感强,与学生如好友,耐心认真地帮助他们解决问题,以身作则,不断更新自己的知识,常教常新。
教育是门学问,擅于与学生为友,发现优点和需要改进之处,不仅要帮助提高他们的学业成绩,更要引导他们养成良好的习惯,培养孩子的学习兴趣,提升自信心,这样才能学得好,学得快乐。
反复推敲课程内容,严格要求学生的同时也更加严格的要求自己,讲解从易到难,由简及繁,娓娓道来,让学生听懂弄明白。
万事皆有可能